Higher Education Student Engagement Scale (HESES): Development and Psychometric Evidence

Karen C. H. Zhoc; Beverley Webster; Ronnel B. King; Johnson C.-H. Li; Tony S. H. Chung

Năm xuất bản2018

Nguồn học thuậtResearch in Higher Education

Định danhDOI 10.1007/s11162-018-9510-6

TRÍCH DẪN ĐỀ XUẤT

Karen C. H. Zhoc; Beverley Webster; Ronnel B. King; Johnson C.-H. Li; Tony S. H. Chung (2018). Higher Education Student Engagement Scale (HESES): Development and Psychometric Evidence. Research in Higher Education, 60(2), 219-244. https://doi.org/10.1007/s11162-018-9510-6

Thông tin thư mục

Nguồn/Tạp chí: Research in Higher Education
Tập: 60
Số: 2
Trang: 219-244
Nhà xuất bản: Springer Science+Business Media
DOI: 10.1007/s11162-018-9510-6 ↗

Từ khóa

Higher education; Scale (ratio); Psychology; Student engagement; Mathematics education; Social psychology; Economic growth; Geography; Economics