Ảnh hưởng của giáo dục đại học đến dấu chân sinh thái trong bối cảnh phát triển kinh tế- xã hội của các nước asean-5

Nghiên cứu này khám phá tác động của giáo dục đại học, tăng trưởng kinh tế, tiêu thụ năng lượng tái tạo và dân số lên dấu chân sinh thái tại 05 quốc gia ASEAN. Dữ liệu bảng được thu thập từ năm 1990 đến năm 2024. Để đảm bảo độ tin cậy của phân tích thực nghiệm, nghiên cứu áp dụng một phương pháp luận toàn diện, bao gồm kiểm định sự phụ thuộc chéo, nghiệm đơn vị và đồng liên kết Westerlund, sau đó mô hình được ước lượng bằng các phương pháp CS-ARDL (Cross-Sectionally Augmented Autoregressive Distributed Lag) và DCCE-MG (Dynamic Common Correlated Effects Mean Group). Kết quả ước lượng cho thấy giáo dục đại học góp phần giảm dấu chân sinh thái trong dài hạn, trong khi tăng trưởng GDP lại làm dấu chân sinh thái gia tăng. Do đó, chính phủ các quốc gia ASEAN-5 có thể thiết lập chính sách phát huy vai trò giáo dục đại học trong nghiên cứu, đào tạo và hợp tác với doanh nghiệp, cộng đồng, gắn với mục tiêu giảm dấu chân sinh thái và phát triển bền vững.