Một số thách thức trong đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao ở Việt Nam trong bối cảnh công nghiệp 4.0
Vũ Thị Thu Hiền (2026). Một số thách thức trong đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao ở Việt Nam trong bối cảnh công nghiệp 4.0. Tạp chí Thiết bị Giáo dục, - 1859-0810; Ký hiệu kho: TTKHCNQG, CVv 326(348K2), 224-227. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/mot-so-thach-thuc-trong-dao-tao-nguon-nhan-luc-trinh-do-cao-o-viet-nam-trong-boi-canh-cong-nghiep-40-3ead09a023bbff247b9e6097f4f879fe-506177.html
Tóm tắt
Việt Nam, nguồn nhân lực được xem là một trong những lợi thế quan trọng của quá trình phát triển kinh tế – xã hội. Tuy nhiên, trong điều kiện nền kinh tế đang chuyển dịch theo hướng dựa nhiều hơn vào tri thức và công nghệ, chất lượng nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Tỷ lệ lao động qua đào tạo còn thấp, năng suất lao động chưa cao và cơ cấu đào tạo giữa các trình độ vẫn chưa thực sự hợp lý. Bài viết tập trung phân tích cơ sở lý luận về vai trò của lực lượng lao động trình độ cao trong bối cảnh phát triển của công nghệ hiện đại. Trên cơ sở đó, bài viết đánh giá thực trạng đào tạo nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay, chỉ ra những kết quả đạt được cũng như những thách thức còn tồn tại. Từ đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội của Việt Nam trong giai đoạn chuyển đổi số.
Thông tin thư mục
Từ khóa
Nguồn nhân lực; Phát triển kinh tế; Chuyển đổi số; Năng suất lao động; Đào tạo nhân lực