Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng viết rirekisho của sinh viên năm tư khoa tiếng Nhật, Trường Đại học Hà Nội

Nghiên cứu được thực hiện nhằm khảo sát, phân tích và đề xuất giải pháp giúp sinh viên cải thiện kỹ năng viết rirekisho – hồ sơ xin việc theo chuẩn Nhật Bản. Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định tính và định lượng, thông qua phân tích 30 bản rirekisho viết tay và khảo sát 30 sinh viên năm tư. Dữ liệu được xử lý theo ba nhóm lỗi: ngôn ngữ, nội dung và hình thức. Kết quả cho thấy lỗi ngôn ngữ chiếm 43,4%, lỗi nội dung 32,6%, và lỗi hình thức 24%. Khảo sát cũng chỉ ra rằng chỉ 5,8% sinh viên cảm thấy tự tin viết một bản rirekisho đạt chuẩn. Từ đó, nghiên cứu đề xuất hai nhóm giải pháp chính: 1) Giảng viên cần thiết kế chuyên đề chuyên sâu, tăng thời lượng sửa bài và lồng ghép định hướng nghề nghiệp; 2) Sinh viên cần rèn luyện khả năng lựa chọn nội dung phù hợp, sử dụng ngôn ngữ hành chính trang trọng và tăng cường trải nghiệm viết thực tế. Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp cơ sở thực tiễn cho việc cải thiện hiệu quả giảng dạy học phần “Tiếng Nhật văn phòng”, đồng thời hỗ trợ sinh viên chuẩn bị tốt hơn cho quá trình ứng tuyển vào doanh nghiệp Nhật Bản.