Sử dụng học liệu số đa phương thức trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Vợ nhặt” và “Chí phèo” theo định hướng phát triển năng lực

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, việc xây dựng và khai thác hệ thống học liệu số đa phương thức đóng vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Đối với môn Ngữ văn lớp 11, các tác phẩm truyện ngắn hiện đại như “Vợ nhặt” (Kim Lân) và “Chí Phèo” (Nam Cao) thường gây khó khăn cho học sinh trong việc tiếp nhận do khoảng cách bối cảnh lịch sử và tâm lí nhân vật phức tạp. Bài báo tập trung trình bày quy trình thiết kế và sử dụng hệ thống học liệu số kết hợp giữa Podcast (âm thanh số) và Video TikTok (video ngắn) nhằm hỗ trợ quá trình dạy học đọc hiểu hai tác phẩm này. Đây là gợi ý thiết thực cho giáo viên phổ thông trong việc tự thiết kế và vận dụng học liệu số vào thực tiễn giảng dạy.