Tích hợp giáo dục quyền con người trong dạy học môn tiếng Việt cấp tiểu học

Tích hợp giáo dục quyền con người là một trong những nhiệm vụ chiến lược của dạy học các môn học, hoạt động giáo dục ở cấp tiểu học trong bối cảnh đổi mới chương trình và môn Tiếng Việt là địa hạt lí tưởng để thực hiện lồng ghép những bài học về quyền sống, quyền được chăm sóc, công nhận, được bảo vệ khỏi nguy cơ bị tổn thương thể chất, tâm hồn,... của trẻ em. Nghiên cứu này dựa trên các phương pháp định tính: phân tích và tổng hợp các vấn đề lí luận về dạy học tích hợp, tích hợp giáo dục quyền con người cho học sinh tiểu học qua môn Tiếng Việt; khảo sát và đánh giá cơ sở thực tiễn từ điểm nhìn nội dung dạy học đọc, viết, nói và nghe trong sách giáo khoa Tiếng Việt, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống. Từ các khảo cứu lí thuyết và nội dung dạy học, bài báo tập trung kiến giải về nguyên tắc, đường hướng tích hợp, lồng ghép giáo dục quyền con người dựa trên đặc trưng hoạt động rèn kĩ năng giao tiếp, thực hành ngôn ngữ. Cuối cùng, bài báo trình bày một thiết kế minh hoạ tích hợp giáo dục quyền con người trong hoạt động đọc hiểu đề tường minh các quan điểm khoa học đã nêu