Hạnh phúc trong giáo dục mầm non: Tổng quan hệ thống về cơ sở lý thuyết, nghiên cứu ứng dụng và hàm ý đối với bối cảnh Việt Nam.

Nhằm tổng hợp các bằng chứng nghiên cứu về chủ đề này, bài báo thực hiện một tổng quan hệ thống toàn diện về cơ sở lý luận, bằng chứng thực nghiệm và các ứng dụng thực tiễn của giáo dục hạnh phúc trong giáo dục mầm non. Dựa trên hướng dẫn PRISMA, nghiên cứu tiến hành tìm kiếm có hệ thống các tài liệu được công bố trong vòng 15 năm gần đây từ các cơ sở dữ liệu quốc tế (Scopus, PsycINFO,...) và cơ sở dữ liệu của Việt Nam (VNU-LIC), qua đó lựa chọn được 86 công trình đáp ứng tiêu chí để phân tích theo chủ đề. Kết quả tổng quan cho thấy hạnh phúc của trẻ được quyết định bởi sự tương tác động giữa nhiều yếu tố trong toàn bộ hệ sinh thái phát triển của trẻ. Đồng thời, nhiều bằng chứng thực nghiệm khẳng định hiệu quả của các mô hình can thiệp như Học tập Cảm xúc – Xã hội (Social and Emotional Learning – SEL) và phương pháp giáo dục thông qua vui chơi (play-based pedagogy), được xây dựng trên các nền tảng lý thuyết như Thuyết Gắn bó (Attachment Theory) và Tâm lý học Tích cực (Positive Psychology). Việc triển khai hiệu quả giáo dục hạnh phúc đòi hỏi một mô hình tiếp cận toàn diện, kết hợp chặt chẽ giữa môi trường giáo dục, chương trình học, vai trò của giáo viên và sự phối hợp với gia đình cũng như cộng đồng. Đóng góp nổi bật của bài tổng quan là phân tích những thách thức và cơ hội chiến lược trong việc triển khai giáo dục hạnh phúc trong hệ thống giáo dục mầm non Việt Nam, đồng thời chỉ ra những khoảng trống quan trọng về sự thống nhất giữa chính sách và thực tiễn, năng lực của đội ngũ giáo viên, cũng như nguồn học liệu và tài nguyên được điều chỉnh phù hợp với bối cảnh văn hóa Việt Nam. Nhìn chung, các kết quả nghiên cứu khẳng định rằng ưu tiên phát triển hạnh phúc cho trẻ trong giai đoạn đầu đời không chỉ là một xu hướng giáo dục mà còn là một chiến lược đầu tư nền tảng vào nguồn nhân lực, mang lại những lợi ích lâu dài đối với khả năng thích ứng của cá nhân, thành công trong học tập và sự phát triển bền vững của xã hội.