Phát triển kỹ năng đọc hiểu văn bản pháp luật đơn giản thông qua phương pháp học theo dự án (Project-Based Learning) dành cho sinh viên năm nhất tại Học viện Cảnh sát Nhân dân

Bài báo nghiên cứu việc ứng dụng phương pháp học tập qua dự án (Project-based Learning - PBL) nhằm phát triển kỹ năng đọc hiểu văn bản pháp luật cho sinh viên năm thứ nhất tại Học viện Cảnh sát Nhân dân. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc làm chủ tiếng Anh pháp lý ngay từ năm đầu khóa học là thách thức lớn đối với học viên do đặc thù thuật ngữ phức tạp và cấu trúc câu đa tầng. Thông qua phương pháp nghiên cứu hành động và thực nghiệm sư phạm, tác giả đã thiết kế và triển khai các dự án ngôn ngữ gắn liền với tình huống nghiệp vụ thực tế. Kết quả thực nghiệm cho thấy sự cải thiện đáng kể về khả năng nhận diện thuật ngữ và phân tích văn bản của nhóm thực hiện dự án so với nhóm đối chứng. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng ghi nhận sự gia tăng mạnh mẽ về động lực học tập và các kỹ năng bổ trợ như làm việc nhóm và tư duy phản biện. Bài báo đề xuất một số giải pháp về học liệu số và đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm tối ưu hóa hiệu quả giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành trong môi trường đào tạo vũ trang