Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán theo hướng chuyển đổi số ở các trường tiểu học tại Phường Lái Thiêu, Thành Phố Hồ Chí Minh

Bài báo tập trung nghiên cứu hệ thống biện pháp quản lý dạy học môn Toán tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số tại phường Lái Thiêu. Thông qua việc phân tích thực trạng với các chỉ số đánh giá từ mức 3,66 đến 4,02, nghiên cứu chỉ ra khoảng cách giữa nhận thức và năng lực triển khai thực tế. Năm biện pháp quản lý cốt lõi được đề xuất nhằm tối ưu hóa kế hoạch, đổi mới phương pháp, nâng cao năng lực đội ngũ và hoàn thiện hạ tầng số, góp phần phát triển năng lực toán học cho học sinh đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018