Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở trường tiểu học

Xuất phát từ tính cấp thiết về mặt lý luận và thực tiễn của quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở Trường Tiểu học, tác giả chọn đề tài: “Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở Trường Tiểu học Trường Thạnh, phường Long Phước, thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài nghiên cứu khoa học. Bài viết trình bày một số vấn đề lý luận từ kết quả nghiên cứu trên