Ứng dụng dạy học STEM trong phân môn vật lí - môn khoa học tự nhiên lớp 6 (bộ sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống)

Trong bối cảnh triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực là yêu cầu cấp thiết đối với môn Khoa học tự nhiên. Bài viết phân tích khả năng ứng dụng dạy học STEM trong phân môn Vật lí lớp 6 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống thông qua nghiên cứu thực tiễn tại Trường phổ thông THSP Đại học Nghệ An. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp khảo sát thực trạng, thực nghiệm sư phạm và thống kê mô tả. Kết quả cho thấy học sinh lớp thực nghiệm có mức độ hứng thú, hiểu bài, tham gia hoạt động và vận dụng kiến thức cao hơn so với lớp đối chứng. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất quy trình tổ chức dạy học STEM gồm 5 bước và minh họa cách thiết kế hoạt động học tập gắn với nội dung Vật lí lớp 6. Kết quả nghiên cứu khẳng định tính khả thi và sự phù hợp của dạy học STEM trong phát triển năng lực học sinh trung học cơ sở