← Trở về danh mục
HỒ SƠ TÀI LIỆU · #30.552
Chỉ metadata Tài liệu khác VI

Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên tại trường tiểu học Chánh Phú Hòa: thực trạng và biện pháp

Năm xuất bản2026
Nguồn học thuậtTạp chí Tâm lý - Giáo dục
Định danh#30552
TRÍCH DẪN ĐỀ XUẤT

Ung Thị Kim Đào (2026). Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên tại trường tiểu học Chánh Phú Hòa: thực trạng và biện pháp. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 32(05K3), 65-69. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/nang-cao-chat-luong-giang-day-cua-giao-vien-tai-truong-tieu-hoc-chanh-phu-hoa-thuc-trang-va-bien-phap-a60ed04a703fc075d8467f168e8a8023-487779.html

01

Tóm tắt

Nâng cao chất lượng giảng dạy đòi hỏi sự kết hợp đồng bộ giữa đổi mới phương pháp dạy học (tích cực, thực hành), ứng dụng công nghệ thông tin, bồi dưỡng năng lực giáo viên, và cá nhân hóa học tập. Trọng tâm là chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực, phẩm chất học sinh. Bài viết trình bày về Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên tại Trường Tiểu học Chánh Phú Hòa: thực trạng và biện pháp

02

Thông tin thư mục

03

Từ khóa

Chất lượng giảng dạy; Giáo viên; Thực trạng; Biện pháp; Phát triển năng lực