Cơ sở lý luận phát triển thể thao trường học
Nguyễn Trung Dũng (2026). Cơ sở lý luận phát triển thể thao trường học. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 32(05K1), 145-148. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/co-so-ly-luan-phat-trien-the-thao-truong-hoc-3d0816e866b9b0d7a462cc3d0ad8ae08-487667.html
Tóm tắt
Thể dục thể thao trường học bao gồm giáo dục thể chất (nội khóa) và hoạt động thể thao (ngoại khóa), là một bộ phận quan trọng cấu thành nền thể dục thể thao (TDTT) và cũng là một bộ phận không thể thiếu của nền giáo dục, là nền tảng của TDTT toàn dân. TDTT trường học là giao điểm giữa hai lĩnh vực giáo dục và TDTT, là cơ sở nền tảng của sự phát triển TDTT. Do đó đầu tư và phát triển TDTT trường học hiện nay được Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm, như là nhu cầu tất yếu của phát triển xã hội. Để có cơ sở triển khai tốt nhiệm vụ này, cần tiếp cận cơ sở lý luận
Thông tin thư mục
Từ khóa
Giáo dục thể chất; Hoạt động thể thao; Nền giáo dục; TDTT toàn dân; Phát triển TDTT