Nghiên cứu mối quan hệ giữa môi trường học đường và thành tích học tập của học sinh tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Huế
Đinh Thị Phương Loan; Nguyễn Thanh Hùng; Đậu Nguyễn Thanh Bình (2026). Nghiên cứu mối quan hệ giữa môi trường học đường và thành tích học tập của học sinh tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Huế. Tạp chí Giáo dục, - 2354-0753; Ký hiệu kho: TTKHCNQG, CVv 216(04), 59-64. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/nghien-cuu-moi-quan-he-giua-moi-truong-hoc-duong-va-thanh-tich-hoc-tap-cua-hoc-sinh-tai-mot-so-truong-trung-hoc-pho-thong-o-thanh-pho-hue-fb80c0905f6de3bea0e416e3a4578cde-486493.html
Tóm tắt
Môi trường học đường đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển tâm lý và thành tích học tập của học sinh. Tại Việt Nam, các nghiên cứu về mối quan hệ giữa môi trường học đường và thành tích học tập còn hạn chế, đặc biệt ở cấp THPT tại TP. Huế. Nghiên cứu này nhằm đánh giá mức độ môi trường học đường, khảo sát thành tích học tập của học sinh và phân tích mối quan hệ giữa hai yếu tố này tại các trường THPT TP. Huế. Kết quả nghiên cứu sẽ bổ sung cơ sở lý luận và thực tiễn, cung cấp thông tin định hướng cho các giải pháp cải thiện môi trường học đường
Thông tin thư mục
Từ khóa
Môi trường học đường; Thành tích học tập; Phát triển tâm lý; Học sinh; Mối quan hệ