Mối liên hệ giữa hành vi gây nhiễu của học sinh với sự kiệt sức nghề nghiệp ở giáo viên trung học cơ sở: nghiên cứu tại Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này phân tích mối liên hệ giữa hành vi gây nhiễu của học sinh và tình trạng kiệt sức nghề nghiệp ở giáo viên trung học cơ sở tại Việt Nam, đồng thời kiểm định vai trò trung gian của chiến lược điều chỉnh cảm xúc. Các nghiên cứu trước đây tại Việt Nam chủ yếu dừng lại ở mô tả, chưa đi sâu vào cơ chế tâm lí. Trên thế giới, hành vi gây nhiễu của học sinh đã được chứng minh làm gia tăng cảm xúc tiêu cực và nguy cơ kiệt sức ở giáo viên. Bài báo đặt ra hai câu hỏi nghiên cứu chính: hành vi gây nhiễu của học sinh ảnh hưởng thế nào đến sự kiệt sức của giáo viên, và liệu chiến lược điều chỉnh cảm xúc có đóng vai trò trung gian trong mối quan hệ này hay không