Thực trạng lo âu và chiến lược đối phó với căng thẳng trong kỳ thực tập lâm sàng đầu tiên của sinh viên điều dưỡng năm cuối
Hứa Thị Hồng Mây (2026). Thực trạng lo âu và chiến lược đối phó với căng thẳng trong kỳ thực tập lâm sàng đầu tiên của sinh viên điều dưỡng năm cuối. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 32(04K2), 207-210. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/thuc-trang-lo-au-va-chien-luoc-doi-pho-voi-cang-thang-trong-ky-thuc-tap-lam-sang-dau-tien-cua-sinh-vien-dieu-duong-nam-cuoi-6c781bde89e4bf25b4d7f5bcc46151a4-486433.html
Tóm tắt
Kỳ thực tập lâm sàng đầu tiên là giai đoạn chuyển tiếp quan trọng nhưng cũng gây nhiều áp lực tâm lý đối với sinh viên điều dưỡng năm cuối. Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng lo âu và các chiến lược đối phó với căng thẳng của sinh viên trong giai đoạn này thông qua khảo sát định lượng. Kết quả cho thấy phần lớn sinh viên có mức độ lo âu từ trung bình đến cao, chủ yếu do áp lực chuyên môn, môi trường bệnh viện và sự thiếu tự tin. Sinh viên sử dụng cả chiến lược đối phó tích cực và tiêu cực, trong đó các chiến lược tích cực giúp giảm mức độ lo âu. Từ đó, nghiên cứu đề xuất tăng cường chuẩn bị trước thực tập, nâng cao chất lượng hướng dẫn và phát triển hệ thống hỗ trợ tâm lý nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo và thích ứng nghề nghiệp
Thông tin thư mục
Từ khóa
Thực tập lâm sàng; Sinh viên điều dưỡng; Áp lực tâm lý; Lo âu; Chiến lược đối phó