Vận dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy khẩu ngữ tiếng Trung cho sinh viên năm thứ nhất tại Trường Cao đẳng Lào Cai

Trong bối cảnh nhu cầu sử dụng tiếng Trung ngày càng gia tăng tại khu vực biên giới Lào Cai, việc nâng cao năng lực giao tiếp cho sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trở thành yêu cầu cấp thiết. Tuy nhiên, thực tế giảng dạy cho thấy sinh viên còn hạn chế về kỹ năng khẩu ngữ, thiếu tự tin khi giao tiếp và chưa có môi trường thực hành ngôn ngữ phù hợp. Bài báo này nghiên cứu việc vận dụng phương pháp giao tiếp (Communicative Language Teaching – CLT) trong giảng dạy khẩu ngữ tiếng Trung cho sinh viên Cao đẳng Lào Cai. Nghiên cứu được thực hiện thông qua thực nghiệm sư phạm trong 4 tuần, kết hợp quan sát lớp học, khảo sát bằng phiếu hỏi và so sánh kết quả trước – sau khi áp dụng phương pháp. Kết quả cho thấy phương pháp giao tiếp giúp tăng đáng kể mức độ tự tin, khả năng phản xạ ngôn ngữ và hứng thú học tập của sinh viên. Từ đó, bài báo đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy khẩu ngữ tiếng Trung theo định hướng ứng dụng và phù hợp với đặc thù đào tạo nghề tại địa phương