← Trở về danh mục
HỒ SƠ TÀI LIỆU · #31.762
Chỉ metadata Tài liệu khác VI

Đổi mới dạy học môn giáo dục chính trị theo hướng phát huy năng lực người học tại trường cao đẳng Lào Cai

Năm xuất bản2026
Nguồn học thuậtTạp chí Tâm lý - Giáo dục
Định danh#31762
TRÍCH DẪN ĐỀ XUẤTAPA 7

Trịnh Thị Hương (2026). Đổi mới dạy học môn giáo dục chính trị theo hướng phát huy năng lực người học tại trường cao đẳng Lào Cai. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 32(04K2), 137-140. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/doi-moi-day-hoc-mon-giao-duc-chinh-tri-theo-huong-phat-huy-nang-luc-nguoi-hoc-tai-truong-cao-dang-lao-cai-77939bfea9509b9010e1d9eb00cdbce1-486416.html

01

Tóm tắt

Mục tiêu quan trọng nhất đối với giáo dục hiện nay là tạo ra những con người có khả năng tự định hướng học tập, tự học thường xuyên, biết chọn lọc, xử lý thông tin và có khả năng sáng tạo tri thức, tự tin hội nhập vào thị trường lao động quốc tế đầy tính cạnh tranh. Vì vậy, dạy học theo hướng phát triển năng lực đã và đang trở thành một trong những vấn đề thời sự, một chủ trương của ngành giáo dục. Bài viết tập trung phân tích cơ sở lý luận và thực trạng đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực người học thông qua việc đổi mới nội dung môn học Giáo dục chính trị (GDCT) tại Trường Cao đẳng Lào Cai, đề xuất một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực người học

02

Thông tin thư mục

03

Từ khóa

Giáo dục; Phát triển năng lực; Dạy học; Đổi mới phương pháp; Giáo dục chính trị