Dạy học vì sự phát triển bền vững: Vai trò của công nghệ số trong giáo dục công dân toàn cầu
Nguyễn Thị Thanh Sâm (2026). Dạy học vì sự phát triển bền vững: Vai trò của công nghệ số trong giáo dục công dân toàn cầu. Tạp chí Giáo chức Việt Nam, 232(232), 41-45. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/day-hoc-vi-su-phat-trien-ben-vung-vai-tro-cua-cong-nghe-so-trong-giao-duc-cong-dan-toan-cau-0558cddf94f987ef7fc76eb80806d98f-482710.html
Tóm tắt
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số, giáo dục vì sự phát triển bền vững đang trở thànhyêu cầu cốt lõi trong việc hình thành những công dân toàn cầu. Công nghệ số không chỉ là công cụ hỗ trợmà còn là môi trường học tập tương tác linh hoạt, góp phần lan tỏa các giá trị bền vững và hình thành nêntư duy công dân toàn cầu cho học sinh. Bài viết phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về mối quan hệ giữagiáo dục vì phát triển bền vững, giáo dục công dân toàn cầu và công nghệ số; đánh giá thực trạng và đềxuất một số định hướng ứng dụng công nghệ số trong dạy học ở Việt Nam.
Thông tin thư mục
Từ khóa
Giáo dục bền vững; Công dân toàn cầu; Công nghệ số; Môi trường học tập; Giá trị bền vững