Các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành quản lý giáo dục trường Đại học Sài Gòn

Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên là một tiêu chí quan trọng phản ánh chất lượng đào tạo đại học, đặc biệt trong lĩnh vực khoa học giáo dục. Nghiên cứu này nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Quản lý giáo dục tại Trường Đại học Sài Gòn. Trên cơ sở lý luận và khảo sát thực tiễn, nghiên cứu sử dụng điều tra bằng bảng hỏi kết hợp với phân tích thống kê. Kết quả cho thấy năm nhóm yếu tố tác động chủ yếu đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên, gồm: chính sách hỗ trợ của nhà trường; đặc điểm và động cơ học tập của sinh viên; điều kiện cơ sở vật chất và học liệu; sự phối hợp của các đơn vị thực tập; và vai trò hướng dẫn của giảng viên. Từ đó, bài viết đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực và thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học