Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục STEM trong trường tiểu học Trừ Văn Thố, xã Trừ Văn Thố, Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Giáo dục (GD) STEM khơi dậy niềm đam mê khám phá. Ở độ tuổi tiểu học, giúp HS phát triển trí tò mò tự nhiên về thế giới xung quanh. Giáo dục STEM tận dụng đặc điểm này bằng cách thiết kế các hoạt động học tập thú vị, như khám phá hiện tượng khoa học, xây dựng mô hình kỹ thuật, hay thực hành cơ sở lập trình. Những trải nghiệm này khơi dậy sự yêu thích đối với việc học và cung cấp trẻ đặt câu hỏi, tìm kiếm và khám pháp. Để quản lý tốt hoạt động GD STEM cần đánh giá đúng thực trạng và nghiên cứu biện pháp quản lý hữu hiệu phù hợp với thực tiễn nhà trường tiểu học