Vấn đề tự học của sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số: Cơ hội, thách thức và yêu cầu đặt ra
Huỳnh Thị Mỹ Triều (2026). Vấn đề tự học của sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số: Cơ hội, thách thức và yêu cầu đặt ra. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 32(03K3), 204-208. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/van-de-tu-hoc-cua-sinh-vien-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-co-hoi-thach-thuc-va-yeu-cau-dat-ra-6c703dfb20be6a0ff5fb9742b5dbf26e-481917.html
Tóm tắt
Chuyển đổi số là quá trình thay đổi gắn liền với việc ứng dụng công nghệ số vào mọi mặt của đời sống xã hội. Quá trình này đang trở thành xu thế tất yếu đối với mọi quốc gia trên mọi lĩnh vực và giáo dục cũng không nằm ngoài sự tác động từ những biến đổi này. Bài viết tập trung phân tích vấn đề tự học của sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số, làm rõ những tác động của quá trình này đến phương thức và hiệu quả học tập. Trên cơ sở đó, bài viết chỉ ra các cơ hội và thách thức đối với sinh viên hiện nay, đồng thời xác định những yêu cầu đặt ra đối với sinh viên và cơ sở giáo dục nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả tự học, đáp ứng yêu cầu của chuyển đổi số trong giáo dục
Thông tin thư mục
Từ khóa
Chuyển đổi số; Ứng dụng công nghệ số; Tự học; Sinh viên; Giáo dục