Quản lý văn hóa nhà trường trong bối cảnh chuyển đổi số: Định hướng vận dụng tại Hệ thống Trường Việt Anh Thành phố Hồ Chí Minh

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trong giáo dục, văn hóa nhà trường giữ vai trò nền tảng trong việc định hướng hành vi, chuẩn mực và giá trị của các chủ thể giáo dục, đồng thời quyết định hiệu quả triển khai các hoạt động số hóa. Bài báo nhằm làm rõ cơ sở lý luận về quản lý văn hóa nhà trường trong môi trường chuyển đổi số và đề xuất định hướng vận dụng tại Hệ thống Trường Việt Anh, Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở phân tích các tiếp cận lý thuyết về văn hóa nhà trường, nghiên cứu xác định nội dung quản lý văn hóa nhà trường trong bối cảnh chuyển đổi số, bao gồm: Quản lý hệ giá trị và tầm nhìn số; Quản lý chuẩn mực hành vi và đạo đức số; Quản lý văn hóa hợp tác và chia sẻ; Quản lý môi trường học tập số an toàn. Từ đó, bài báo đề xuất các định hướng quản lý như tích hợp văn hóa số vào chiến lược phát triển nhà trường, chuẩn hóa quy trình quản lý theo hướng cải tiến liên tục và nâng cao năng lực số cho đội ngũ. Kết quả nghiên cứu góp phần bổ sung khung tiếp cận quản lý văn hóa nhà trường trong bối cảnh chuyển đổi số.