← Trở về danh mục
HỒ SƠ TÀI LIỆU · #33.585
Chỉ metadata Bài tạp chí VI

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo trong phát triển vốn từ vựng nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất ở Trường Đại học Phương Đông hiện nay

Năm xuất bản2026
Nguồn học thuậtTạp chí Giáo chức Việt Nam
Định danh#33585
TRÍCH DẪN ĐỀ XUẤT

Lê Thị Quế Anh (2026). Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo trong phát triển vốn từ vựng nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất ở Trường Đại học Phương Đông hiện nay. Tạp chí Giáo chức Việt Nam, 233(K1 T2), 136-139. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-trong-phat-trien-von-tu-vung-nham-nang-cao-ky-nang-doc-cho-sinh-vien-nam-nhat-o-truong-dai-hoc-phuong-dong-hien-na-665d6924d5c5fe7fcae8927f08567be1-483959.html

01

Tóm tắt

Bài viết phân tích tiềm năng và hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong phát triển vốn từ vựng nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất Trường Đại học Phương Đông hiện nay. Trên cơ sở khảo sát thực tiễn và phân tích các công cụ AI phổ biến, nghiên cứu chỉ ra rằng AI giúp cá nhân hóa tiến trình học, tăng khả năng ghi nhớ từ vựng và cải thiện tốc độ, độ chính xác khi đọc hiểu. Bài viết đề xuất một số giải pháp khả thi như xây dựng hệ sinh thái học tập tích hợp AI, sử dụng chatbot ngôn ngữ, ứng dụng phân tích dữ liệu học tập… nhằm tối ưu hóa việc dạy - học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời đại số.

02

Thông tin thư mục

03

Từ khóa

Trí tuệ nhân tạo; Từ vựng; Kỹ năng đọc; Sinh viên năm nhất; Cá nhân hóa học tập; Ứng dụng AI trong giáo dục