HỒ SƠ TÀI LIỆU · #34.507
Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh ở trường tiểu học
Năm xuất bản2025
Nguồn học thuậtTạp Chí Tâm Lý - Giáo Dục
Định danh#34507
TRÍCH DẪN ĐỀ XUẤTAPA 7
Phạm Thị Thanh Trúc (2025). Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh ở trường tiểu học. Tạp Chí Tâm Lý - Giáo Dục, 31(09), 85-89. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/mot-so-van-de-ly-luan-ve-quan-ly-hoat-dong-giao-duc-ky-nang-giao-tiep-cho-hoc-sinh-o-truong-tieu-hoc-c171d56dc324d721595b5507d215f615-478069.html
01
Tóm tắt
Từ kết quả nghiên cứu; bài viết trình bày một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh ở trường tiểu học. Đây là cơ sở quan trọng để tiếp tục nghiên cứu thực trạng và đề xuất biện pháp quản lý cụ thể ở 1 trường tiểu học cụ thể.
02
Thông tin thư mục
03
Từ khóa
Quản lý hoạt động giáo dục; Kỹ năng giao tiếp; Học sinh tiểu học