Nhận diện và phản bác các luận điệu xuyên tạc dưới hình thức ‘cách mạng màu’ núp bóng văn hóa – vai trò của giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên đồng bằng sông cửu long hiện nay
Võ Phú Hữu; Nguyễn Thị Kim Quế (2025). Nhận diện và phản bác các luận điệu xuyên tạc dưới hình thức ‘cách mạng màu’ núp bóng văn hóa – vai trò của giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên đồng bằng sông cửu long hiện nay. Tạp Chí Tâm Lý - Giáo Dục, 93(10), 93-95. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/nhan-dien-va-phan-bac-cac-luan-dieu-xuyen-tac-duoi-hinh-thuc-cach-mang-mau-nup-bong-van-hoa-vai-tro-cua-giao-duc-ly-luan-chinh-tri-cho-sinh-vien-dong--1fee18f1531d0151602df72c16f31fab-478377.html
Tóm tắt
Bài báo tập trung trả lời câu hỏi: Làm thế nào để nhận diện và phản bác hiệu quả các luận điệu xuyên tạc dưới hình thức “cách mạng màu” núp bóng văn hóa? và Giáo dục lý luận chính trị cần phát huy vai trò gì trong việc nâng cao sức đề kháng chính trị – tư tưởng cho sinh viên Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay? Bài viết phân tích những biểu hiện và thủ đoạn mới của các thế lực thù địch khi lợi dụng không gian văn hóa và truyền thông số để gieo rắc quan điểm sai trái, làm suy giảm niềm tin của thanh niên, sinh viên. Trên cơ sở đó, tác giả nhấn mạnh vai trò then chốt của giáo dục lý luận chính trị trong việc trang bị thế giới quan khoa học, củng cố bản lĩnh chính trị và xây dựng năng lực phản biện cho sinh viên vùng ĐBSCL – khu vực có đặc thù kinh tế - xã hội, văn hóa đa dạng, dễ bị lợi dụng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, khi được bồi dưỡng đúng hướng, thanh niên, sinh viên không chỉ nhận thức rõ bản chất của các luận điệu xuyên tạc, mà còn nâng cao ý thức trách nhiệm, thái độ cảnh giác và khả năng tham gia lan tỏa giá trị văn hóa tích cực trong xã hội số.
Thông tin thư mục
Từ khóa
Nhận diện luận điệu xuyên tạc; Giáo dục lý luận chính trị; Sức đề kháng chính trị; Sinh viên đồng bằng sông cửu long; Văn hóa số