Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông tư thục

Để hoạt động giáo dục đạo đức (GDĐĐ) cho HS đạt hiệu quả cao thì không thể không kể đến vai trò của công tác quản lý hoạt động GDĐĐ, góp phần phát triển nhân cách của HS. Trên thực tế, công tác này ở các trường THPT nói chung và các trường THPT tư thục nói riêng còn nhiều bất cập, đặc biệt là những yếu kém trong tổ chức hoạt động và quản lý. Trước thực trạng như vậy, thông qua bài viết, tác giả trình bày một số vấn đề lý luận về “Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông tư thục” từ kết quả nghiên cứu trên.