Dạy học tình huống trong môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 11 (phần Giáo dục Pháp luật) ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, thành phố Huế

Việc kết nối lý thuyết các môn học với thực tiễn là một trong những yêu cầu cấp thiết trong dạy học hiện nay. Tuy nhiên, việc thực hiện yêu cầu này ở các trường vẫn còn hạn chế. Dạy học tình huống trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 (phần giáo dục pháp luật) là phương pháp giảng dạy tích cực hóa hoạt động của học sinh giúp các em rèn luyện năng lực tự chủ, tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Với mục đích phát huy tính tích cực của người học và đổi mới phương pháp dạy học theo nhu cầu của giáo dục hiện nay, bài báo này trình bày một số nội dung cơ sở lí luận và thực tiễn, một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tình huống trong môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 11 ( Phần giáo dục pháp luật) ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, thành phố Huế.