Thực trạng quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non thị xã Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên đặt nền móng cho sự phát triển nhân cách toàn diện của con người. Trong đó, hoạt động vui chơi (HĐVC) là hoạt động chủ đạo của trẻ ở trường mầm non (MN). Qua HĐVC, giúp trẻ lĩnh hội được chức năng, phương thức sử dụng đồ vật, hình thành và rèn luyện kỹ năng sống, ... Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý HĐVC cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường MN trên địa bàn thị xã Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh. Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 16 cán bộ quản lý, 145 giáo viên trực tiếp dạy trẻ 5 - 6 tuổi của 10 trường MN. Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc tổ chức HĐVC cho trẻ đã đạt được một số kết quả tích cực, tuy vậy, vẫn còn bất cập, hạn chế ở các khâu lập lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo thực hiện và kiểm tra, đánh giá HĐVC cho trẻ.