Nghiên cứu nhận thức của sinh viên năm nhất Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế về những khó khăn khi phát âm các cụm phụ âm trong tiếng Anh
Hồ Thị Thanh Vân; Trần Nguyễn Phương Anh; Phạm Thị Nguyên Ái (2025). Nghiên cứu nhận thức của sinh viên năm nhất Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế về những khó khăn khi phát âm các cụm phụ âm trong tiếng Anh. Tạp chí Khoa học và Giáo dục, 65(01), 248-255. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/nghien-cuu-nhan-thuc-cua-sinh-vien-nam-nhat-khoa-tieng-anh-truong-dai-hoc-ngoai-ngu-dai-hoc-hue-ve-nhung-kho-khan-khi-phat-am-cac-cum-phu-am-trong-tie-43ef204721e917de887bda5b7d0bfb83-501138.html
Tóm tắt
Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu nhận thức của sinh viên năm nhất Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế về những khó khăn trong việc phát âm các cụm phụ âm tiếng Anh và các nguyên nhân gây ra những khó khăn này. Sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn bán cấu trúc, nghiên cứu đã chỉ ra rằng cụm phụ âm chứa âm không có trong tiếng Việt, cụm phụ âm dài và cụm phụ âm cuối là những thách thức lớn nhất. Nguyên nhân chính bao gồm ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ, hạn chế trong phương pháp học và tài liệu học, cũng như việc thiếu tiếp xúc với người bản ngữ. Kết quả nghiên cứu là cơ sở để đề xuất các chiến lược cải thiện kỹ năng phát âm, hỗ trợ sinh viên nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.
Thông tin thư mục
Từ khóa
Nhận thức sinh viên; Khó khăn phát âm; Cụm phụ âm; Tiếng Anh; Tiếng mẹ đẻ