Những rào cản của học sinh trung học phổ thông khi tiếp xúc với các dịch vụ tham vấn trong trường học

Nghiên cứu tập trung tìm hiểu những rào cản của học sinh THPT khi tiếp cận các dịch vụ tham vấn trong nhà trường, từ đó đề xuất biện pháp giảm bớt các rào cản này. Trong bối cảnh nhu cầu hỗ trợ tâm lý – giáo dục ngày càng tăng, nhiều học sinh vẫn khó tiếp cận dịch vụ do thiếu thông tin, kỳ thị từ bạn bè, áp lực gia đình – xã hội, tâm lý ngại chia sẻ vấn đề cá nhân và chưa tin vào hiệu quả tư vấn, khiến khó khăn tâm lý không được hỗ trợ kịp thời. Nhóm nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu lý luận, điều tra, thu thập số liệu và phân tích – tổng hợp tài liệu để đánh giá đúng thực trạng, làm cơ sở đề xuất các biện pháp nâng cao khả năng tiếp cận dịch vụ tham vấn, hỗ trợ học sinh THPT phát triển lành mạnh và thành công trong cuộc sống.