Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các lực lượng về bồi dưỡng kỹ năng khai thác học liệu số trong dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan chính trị
Nguyễn Thị Ngọc Dung (2025). Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các lực lượng về bồi dưỡng kỹ năng khai thác học liệu số trong dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan chính trị. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 31(09), 141-144. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/nang-cao-nhan-thuc-trach-nhiem-cua-cac-luc-luong-ve-boi-duong-ky-nang-khai-thac-hoc-lieu-so-trong-day-hoc-cac-mon-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-o-truong-0a4dd7a2fb2ae10547cbdd02c9dfb6a9-478081.html
Tóm tắt
Bài báo nghiên cứu vai trò và thực trạng công tác bồi dưỡng kỹ năng khai thác học liệu số trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn tại Trường Sĩ quan Chính trị. Trên cơ sở phân tích những hạn chế hiện nay, bài viết đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao nhận thức, phát huy trách nhiệm của các lực lượng góp phần đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo.
Thông tin thư mục
Từ khóa
Bồi dưỡng; Kỹ năng; Khai thác