Biện pháp phát triển kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động STEAM tại quận Tân Bình

Bài báo trình bày các biện pháp phát triển kỹ năng hợp tác (KNHT) cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động STEAM (Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Nghệ thuật – Toán học) tại một số trường mầm non thuộc Quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu nhằm xây dựng cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao KNHT cho trẻ. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng các biện pháp đã đề xuất có tác động tích cực đến KNHT của trẻ. Cụ thể, trẻ được rèn luyện các kỹ năng thành phần như: phối hợp làm việc nhóm, lắng nghe, trao đổi, giải quyết xung đột và hỗ trợ lẫn nhau. Hoạt động STEAM, với tính chất tích hợp và thực tiễn, tạo ra một môi trường học tập lý tưởng để trẻ tương tác, chia sẻ và cùng nhau giải quyết vấn đề, từ đó hình thành và củng cố KNHT một cách tự nhiên và hiệu quả.