Mô hình giáo dục bảo vệ động vật hoang dã trong nhà trường phổ thông vùng Tây Nguyên, Việt Nam: thực tiễn và đề xuất

Bài báo trình bày tổng quan lí luận và phân tích thực trạng giáo dục bảo vệ động vật hoang dã cho học sinh phổ thông Tây Nguyên, Việt Nam. Nội dung phân tích tập trung vào các khía cạnh sau: sự phối hợp của cộng đồng trong các hoạt động giáo dục bảo vệ động vật hoang dã; việc tích hợp các nội dung giáo dục bảo vệ động vật hoang dã trong các môn học và hoạt động giáo dục; việc lồng ghép nội dung bảo vệ động vật hoang dã vào hoạt động trải nghiệm; và năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục bảo vệ động vật hoang dã. Dựa trên các phát hiện từ phân tích thực trạng này, nghiên cứu đề xuất mô hình giáo dục bảo vệ động vật hoang dã cùng cơ chế vận hành khả thi, hiệu quả cho trường phổ thông khu vực Tây Nguyên.