Một số biện pháp tạo động lực học tập cho học sinh trong dạy học nội dung “số nguyên” ở môn Toán lớp 6
Vũ Đình Phượng (2025). Một số biện pháp tạo động lực học tập cho học sinh trong dạy học nội dung “số nguyên” ở môn Toán lớp 6. Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục, 70(1), 113-126. https://sti.vista.gov.vn/publication/view/mot-so-bien-phap-tao-dong-luc-hoc-tap-cho-hoc-sinh-trong-day-hoc-noi-dung-so-nguyen-o-mon-toan-lop-6-593de4ef495c62dabd1547ee4d20f001-504096.html
Tóm tắt
Trong dạy học nói chung và dạy học môn Toán nói riêng, tạo động lực học tập cho học sinh là việc làm rất quan trọng, quyết định rất lớn đến chất lượng học tập của học sinh. Bài báo này nghiên cứu các quan niệm về tạo động lực học tập và phân loại động lực học tập cũng như một số biện pháp tạo động lực học tập của các tác giả khác. Từ đó bài báo đề xuất quan niệm về tạo động lực học tập môn Toán và một số biện pháp sư phạm tạo động lực học tập cho học sinh trong dạy học nội dung “Số nguyên” ở môn Toán lớp 6.
Thông tin thư mục
Từ khóa
Động lực bên ngoài; Động lực bên trong; Động lực học tập; Động lực học tập môn Toán; Phương pháp dạy học môn Toán