Ứng dụng phương pháp vận động kể chuyện trong chương trình Gym Sports dành cho trẻ mầm non

Bài báo trình bày việc ứng dụng phương pháp vận động kể chuyện trong chương trình Gym Sports dành cho trẻ mầm non như một hướng tiếp cận giáo dục thể chất hiện đại, tích hợp và giàu tính trải nghiệm. Dựa trên cơ sở lý luận của giáo dục mầm non, giáo dục thể chất và triết lý “Teaching for Understanding”, bài báo phân tích vai trò của câu chuyện, âm nhạc và hóa thân trong việc kích hoạt vận động tự nhiên, tăng hứng thú và hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ. Chương trình Gym Sports được xây dựng có hệ thống theo chủ đề, độ tuổi và mức độ vận động, đảm bảo phù hợp đặc điểm tâm sinh lý trẻ 3–6 tuổi. Kết quả cho thấy phương pháp vận động kể chuyện không chỉ nâng cao năng lực vận động cơ bản mà còn phát triển kỹ năng xã hội, cảm xúc – hành vi và thái độ tích cực với vận động. Mô hình này gợi ý một hướng đổi mới cho giáo dục thể chất mầm non hiện nay.