NÂNG CAO NĂNG LỰC SỐ CHO GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN

Xây dựng được đội ngũ giảng viên có năng lực số là điều kiện thực hiện thành công mục tiêu chuyển đổi số trong giáo dục đào tạo ở bậc đại học hiện nay. Nghiên cứu đối sánh một số khung năng lực số đang được sử dụng phổ biến hiện nay trên thế giới, từ đó đề xuấ một khung năng lực số áp dụng cho giảng viên Trường đại học Kinh tế Nghệ An với sáu nhóm năng lực. Sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu thứ cấp và tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi thu thập dữ liệu sơ cấp phân tích và đánh giá thực trạng năng lực số của giảng viên. Trên cơ sở kết quả phân tích đánh giá thực trạng, tác giả để xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực số cho giảng viên tại Trường đại học Kinh tế Nghệ An.