Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức đối với thanh niên tỉnh Bến Tre giai đoạn hiện nay – Thực trạng và giải pháp
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU......................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài .................................................................................................1
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn...................................................1
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn....................................................2
4. Phương pháp nghiên cứu của luận văn .................................................................2
5. Kết cấu luận văn ..................................................................................................2
NỘI DUNG ..................................................................................................................3
Chương 1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
1.1. Quan niệm về đạo đức và giáo dục đạo đức .......................................................3
1.2. Vị trí, tầm quan trọng của giáo dục đạo đức đối với thanh niên........................18
Chương 2. THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC ĐỐI VỚI THANH
NIÊN TỈNH BẾN TRE
2.1. Thành tựu của việc giáo dục đạo đức đối với thanh niên tỉnh Bến Tre trong
thời gian qua và nguyên nhân của những thành tựu đó.............................................. ...28
2.2. Hạn chế của việc giáo dục đạo đức đối với thanh niên tỉnh Bến Tre trong
thời gian qua và nguyên nhân của những hạn chế đó ...................................................39
Chương 3. NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO
DỤC ĐẠO ĐỨC ĐỐI VỚI THANH NIÊN TỈNH BẾN TRE GIAI ĐOẠN
HIỆN NAY
3.1. Kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục đạo đức đối
với thanh niên..............................................................................................................43
3.2. Phát huy vai trò tự quản, tự giáo dục và tự rèn luyện đạo đức của thanh
niên...50
3.3. Giáo dục đạo đức đối với thanh niên bằng cách nêu gương người tốt, việc
tốt..53
3.4. Phát huy vai trò, nhiệm vụ của các tổ chức trong hệ thống chính trị trong
việc giáo dục đạo đức đối với thanh niên.....................................................................57
KẾT LUẬN................................................................................................................63
TÀI LIỆU THAM KHẢO.........................................................................................65